一、課程目的：

本課程的目的在幫助同學建立以聖經為主軸的系統神學思想體系，並了解基督教神學思想的發展過程，培養同學在服事中神學反省的能力。

二、課程目標：

系統神學(一)

1. 幫助同學了解系統神學的本質、來源和範圍。

2. 經由神學方法論的學習，使同學能分辨不同神學看法的由來。

3. 探討神的啟示和聖經的權威，使同學能謹守聖經真道。

4. 對神的屬性、定旨、創造、攝理有完整的認識，能於事奉中面對可能的神學問題。

5. 探討三一神論的教義，了解歷代及當代學者的理論及看法。

6. 探討人的起源和本質，釐清神學、科學與哲學的不同看法。

系統神學(二)

1.從基督論的爭論中，正確認識基督的位格和職分，使同學能分辨異端，謹守真道。

 2.探討不同的贖罪理論在教會歷史中的發展，了解事奉中可能面對的神學問題。

 3.經由救恩論的學習，認識救恩的開始，持續和完成，俾能在事奉中正確地幫助聖徒的生活邁向成熟。

 4.由聖靈的位格和工作探討聖靈恩賜的神學難題，了解事奉中所可能面對的靈恩問題。

 5.探討教會的性質、角色、組織和治理，了解在教會事奉中可能遇到的不同傳統，並開創新的模式。

 6.透過末世論的研討，對基督再臨，千禧年，死人復活和最後審判有正確的認識。

 7.由神的國度探討教會在末後時代的使命，激發信徒佈道宣教的負擔。

三、上課方式：

1. 以講授，自由發言和共同討論為主。

2. 不定期由同學發表預先思考過的題目，師生共同討論。

四、作業要求：

1. 預讀指定教科書：每堂上課前給予隨堂小考。

2. 從每章後面個人思考與應用問題，由老師指定一題回答，按規格書寫(按小題分段回答)，A4一頁，於課堂2人一組彼此分享，每堂結束後繳交，未繳交者以零分計算。

3. 短篇神學小品：不定期給予題目，於課堂指定學生發表，A4一頁，也會於課堂2人一組彼此分享，每堂結束後繳交，未繳交者以零分計算。

4. 心得報告：從這學期上課和閱讀中，找出三項對你最有開啟的神學心得，每一項分三大段落描述(以前的神學立場，現在的開啟，為什麼？)，A4二頁。

五、評分標準：

1. 隨堂小考：35%

2. 個人思考應用：45%

3. 神學小品：15% 

4. 心得報告：5%