一、 課程目的

1. 藉由諮商與心理治療技術之學習及報告,了解助人技巧及助人歷程。

2. 藉自我生命故事的覺察統整,增進對自己行為模式,支持系統,動機與防衛機轉的覺察。

3. 藉由同儕演練之過程,增進諮商技巧,並發展個案概念化及形成諮商計劃的能力。

二、 上課方式

1. 教師講授

2. 小組課堂報告

3. 小組個別諮商演練

三、 評分標準

1. 出席、課堂參與(5%) (請假不得超過 2 週)

2. 課前閱讀記錄(20%)指定兩本書課前閱讀,期末繳交閱讀完成百分比和完成時間。(附件 1)

3. 個人生命模式和個案概念化作業 (20%)按格式書寫,字數不限(附件 2、3)

4. 分組讀書報告(10%) 3 人一組,課堂報告《諮商與心理治療實務》重點摘要與應用 20 分

鐘,並交電子檔案

5. 小組演練心得報告(16%) 3 人一組演練,交觀察紀錄,受輔心得(附件 4、5)

6. 期末報告:個案諮商實作報告(24%) 擷取 10 分鐘逐字稿並按格式撰寫 4 次協談歷程與心得

報告(附件 6)

四、 課程要求

1. 課前閱讀:完成每週指定課前閱讀

2. 上課參與:小組報告、演練及討論

3. 課後作業:按時繳交作業電子檔