曾端真老師是台灣阿德勒心理學派的代表性人物之一，老師對阿德勒心理學的深入研究和推廣，出版許多親職教育的著作，擁有豐富的教學和輔導經驗，幫助了許多孩子與求助無門的父母，並且特別關注在日常生活中實踐阿德勒心理學理念。曾老師是將阿德勒最廣為運用的換位思想「用他的眼睛，看用他的耳朵...

參加2024年暑期由江學瀅老師開授的「藝術治療與自我探索」課程，這堂課讓我發現，藝術不只是單純的創作，更是一種探索自我、釋放情感的好方法。透過畫畫和敘事，我慢慢看清自己內心深處的想法，並以一種全新的方式理解自己。 課堂活動之一是創作《WHO I...

耶穌看著他們說：「在人這是不能的，在神凡事都能。」太19:26。在牧靈碩二的暑假，重頭戲是機構參訪的課程，但藝術背景的我，絕對不容許錯過兩大藝術密集課，其中賴念華老師的心理劇給我的震撼，讓我深刻體會到—在神凡事都能。    ...

「曠野開道路，在沙漠開江河」是我在靈神牧靈諮商科四年的里程碑，在奔跑困乏、行走困頓之際，聖靈的扶持破除了攔阻，回首來時路，也無風雨也無晴，唯有那愛我的主始終在燈火闌珊處守候。 為了牧養而來，卻發現唯有「牧人」才能「牧人」：...

在靈糧神學院牧靈諮商科這幾年的學習，不僅一生受用，也開啟了生命中新的篇章。 覺察能力的提升 藉著不斷操練在牧靈學習的「ABC理論」，養成常省察自己的習慣，讓我從常常腦袋一團糨糊，到漸漸能更細微觀察到內心的各樣動態、認識自己的想法與情緒。這樣的成長不只提升自我認識，更能改善與...

五年前我因著主的話語：「進到水深之處、與哀哭的人同哀哭，與喜樂的人同喜樂」，如願地成為靈糧神學院「牧靈諮商科」的學生，進入了刻苦又甘甜的學習歷程。 在就學期間，我是全職媽媽也要協助先生工作，同時也陪伴罹癌的父親，在教會擔任小組長。在多重角色中，我努力盡責於每一個角色，只能在...

因為在教會的牧養服事中遇到會友的各種處境，除了聖經的真理及聖靈的工作之外，希望幫助會友也能看見自己生命中的議題，進而生命可以成長。之前在華神就讀時對諮商相關的科目就很有興趣，渴望在這方面多一些學習，因此選擇了靈糧神學院牧靈諮商進修學習。...

生命的危機 我是一個傳道人，畢業於靈糧神學院，106年恰逢服事瓶頸，父親過世及面臨中年危機，對自己的身份認同產生懷疑，此時神帶領我進入牧靈諮商科，真是巧妙的安排。因為當時心中最渴望重新認識自己，健康的認識何為傳道人的身份。在「助人者的心靈健康」扎扎實實的幫助我成為一個健康的...

從小生長在教會中，似乎很懂得察顏觀色與應對進退，自詡人緣極佳的我，直到大學經歷了人際挫折和手足競爭，自我價值感低落，才終於承認「我需要神」！「孩子，妳不需要跟任何人比較來證明自己的價值，我就是單單愛妳現在的樣子。」我感受到前所未有溫暖的愛與無條件的接納，是第一次真實地與神相...

在美國牧會時，牧養著重接待、關懷，當看到慕道友、會友在家庭婚姻、親子、人際關係…產生問題時，因缺乏「諮商與輔導」專業訓練，常用自己的方式，憑愛心滿足他人的需要，但不知是否真有幫助，或者只是一股熱情，終究觸不著人真實的需要。2004年回台灣後投入教會多項服事，由於年齡、階層、...

就讀靈糧神學院牧靈諮商科之前，我專注於聖經真理的正確傳遞與教導，堅持忠於原文原意，忽略了人心需要理解與體會，導致在教學上的挫折，也常論斷學生不受教，造成人我關係崩解疏離。 在「牧靈」學習過程中，我曾受困在各種理論學派之中，深怕學不來，甚至自我控告想放棄。當我鼓起勇氣陳明自己...

在牧靈諮商科受裝備，真是太幸福了！不只自己得福，更讓我們有更多有效的工具，可以幫助這世代！面對這個「金錢萬歲、家庭破碎」的世代，深感自己的裝備不足夠來回應禾場的需要，除了禱告再禱告，「主啊！我能做什麼呢？」感謝神！為我開了另外一扇門，適合我的特質，而且用來接觸陪伴羊群，真是...

牧靈的課程除了學習到專業的知識及操練外，特別的、也是我持續的有上課學習的動力來源之一